只因想要玩手机被母亲拒绝，5岁孩子便义无反顾从31楼一跃而下，留下家人悲痛欲绝。5岁的孩子是不知道危险吗？不，不是的。随便找一个孩子问，这么高掉下去怕不怕，答案肯定是怕的。
何以这个五岁男孩不怕呢？只是因为想玩手机却遭拒绝而燃起的怒火，把高处的恐惧烧的一干二净。从这一点看，五岁男孩手机中毒已然很深，把玩手机的时间不会是很短的。
（网络配图，与事件无关）
现在是互联网时代，生活中到处都是低头一族，没有事都是玩手机。大到七八十岁的老人，小到刚会说话的娃娃，人人都手拿手机，整天乐此不疲。很多家长，包括年轻父母和奶奶爷爷（外公外婆），带孩子安抚孩子的方式就是给孩子玩手机。孩子一哭闹，手机递上去，马上就安静了。有些孩子真的很小很小，有的还裹着尿布！
（网络配图，与事件无关）
可是这样对孩子真的好吗？悲剧如果不是发生在家里，而是在幼儿园，孩子因为老师不给玩手机就自杀，这到底是该算谁的责任？该追究谁的过错？希望家长们可以通过此次事件反思一下教育孩子的方式。
这5岁孩子的悲剧，不仅是沉迷手机的后果，更是教育的缺失、溺爱的结果。
从小，孩子出门一闹，就给买玩具；
回了家，孩子一噘嘴，就给玩手机；
孩子一挑食，就把剩菜剩饭匀给爸爸；
万一再给爷爷奶奶带一段，更是宠得像个小皇帝。
但任何家长都不可能永远都能满足孩子的一切要求。如果长此以往，那么当孩子哪天对父母的行为特别不满时，就很可能以“轻生”为代价来泄愤。这才是最可怕的地方。
▲不让看电视，10岁孩子跳楼
▲睡懒觉被母亲掀被子，孩子跳楼
▲被父母叫去写作业，孩子跳楼
悲剧触目惊心，而面对这些过度的溺爱，父母家长应该怎么做，才能最大限度避免孩子走极端，同时有保护孩子健康的心理成长呢？
不娇惯孩子，培养孩子的责任感
现在大多数家庭都是一个小孩、两个小孩，因此对于小孩都非常娇惯，生怕小孩受了委屈。所以在生活中处处宠着小孩，这就让他们养成了一种任性、撒娇、不顾他人的坏脾气，稍不如他们的意，他们就又哭又闹。
对于孩子来说，他们的成长过程是自我意识在不断加强的过程。这时就更需要在管教的问题上，与孩子进行协商并达成共识，让他们从小树立意识——学习等是自己的事情。
和孩子做朋友、少玩手机多互动
很多孩子的赌气，其实都来自于对家长的误会。其实，家长平时应该多抽出时间来和孩子沟通，了解他最新的心理思绪、喜好、经历，甚至喜欢的明星，以更好地进行风险控制。有些家长宁愿刷朋友圈玩些无聊的手机游戏，也不愿多陪孩子说说话，听听他们的心思。其实孩子再小也是有自己的思想的家长作为成熟的一方，一定要主动迈出第一步，和孩子一起看电视、做功课、做运动。
孩子有时看似“叛逆”，更多的只是因为父母疏于陪伴。所以，不要放过任何一个机会，和孩子做朋友。
避免管教时的情绪化，重承诺
不少家长在教育孩子的问题上会因情绪的变化而出现不一致性。比如，家长高兴了，约定玩的时间就可以玩，家长不高兴了，约定玩的时间却又不许玩了。这种很感性，很粗鲁的不一致，更容易让孩子出现反抗的情况。因此，家长一定要控制住自己的不良情绪，重视兑现给孩子的诺言。
家庭和睦，以身作则
这是最本质的一点。家庭内部不和睦，家庭成员之间经常怄气，甚至相互言语攻击。在这样的环境中，孩子没有安全感，自然也就有可能因为无可留恋而走极端。所以，家庭是孩子的最后一道避风港。不管在其他任何地方受到挫折，家，永远是他可以寻找慰藉的地方。因此，父母之间一定要在孩子面前管好自己的行为，再大的矛盾，也不要给孩子呈现出错觉，而是用和睦和相亲相爱，让孩子真正感受到家的温暖。
虽然逝去的孩子不能再回来，
但我们更要珍惜眼前。
孩子，
既不能溺爱，也不能疏远，
更不可霸道管教。
最重要的，
是父母从自身做起，
给孩子一个温暖健康的成长环境。
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